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설립취지

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대광유치원은 대광사부설 유치원으로 유아기의 원아들에게 불교적 세계관을 형성하고, 부처님의 가르침과 자비를 생활과 놀이를 통해 배워가면서 자연스러운 불교적인 경험들을 통해 바른 심성을 키워 나가고자 한다.

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유치원 발자취

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• 2011. 3. 4제28회 입학식 (131명)
• 2011. 2. 19제 27회 졸업식 (2347명)
• 2007. 1. 245학급(144명) 인가 증설 운영
• 2006. 11. 15「숲 체험활동 적용을 통한 유아의 환경에 대한 감수성 함양」
  진해교육청 지정 유아교육 시범유치원 운영보고
• 1990. 11. 13「자연친화적 환경보전교육을 위한 체험활동」
  진해교육청 지정 자율시범유치원 운영보고
• 1996. 3. 1제3대 허점자 원장 취임
• 1993. 3. 162학급 증설(4학급) 운영
• 1993. 3. 1제2대 차선자(스님) 원장 취임
• 1985. 2. 14제 1 회 졸업식
• 1984. 9. 12대광유치원 2학급 개원
• 1984.8.10유치원 설립. 설립자 및 제1대 원장 운성스님 취임

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교사 및 어린이

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교사

대광유치원 교사는... 어린이를 무한한 잠재력과 능력이 있는 존재로 인정하며, 어린이와 함께 학습하고 탐구하며 연구하는 과정을 통해 지식을 공동으로 구축해 나가는 파트너이다. 교사와 어린이는 서로 자극하며 함께 성장해 나아간다. 교사는 교육에 대한 열정과 자신감을 갖고 어린이의 높이에 자신을 맞추며 최선을 다한다.

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유아

유아는 강하고 풍부한 가능성을 지닌 존재이며, 유아가 표현해 내는 수많은 언어를 존중받을 권리가 있다. 유아는 사회적 상호작용에 개입하고, 관계를 맺으며, 자신의 학습을 능동적으로 구축해가며 성장한다. 유아는 세상에 대해 무한한 호기심을 가지고 탐구하고자 하는 욕구가 있다. 그들 개개인이 인정받을 때, 유아는 성인이 환영하는 곳에 존재하며 기쁨과 행복을 누릴 수 있다.

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교육

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환경

유치원 환경은 학습과정에서 선택과 문제해결 및 발견을 조장하는 제3의 교사이다. 매혹적인 유치원 환경 구성은 능동적인 학습을 동기화시키고 구축된 생각을 확장시킨다. 따라서, 유치원은 유아들의 다양한 요구와 표현이 반응하며 융통성 있게 변화되어야 한다. 유치원은 유아들의 만남, 의사소통 및 관계형성을 위한 친밀한 삶의 터전이며 모든 유아를 환영한다.

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1. 교실환경

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2. 특별한 공간

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3. 숲, 외부 놀이터

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